Tal como anunciáramos días atrás, ponemos a su disposición un documento que resalta las principales novedades y diferencias de la nueva versión de Moodle que se está implementando en el Campus Virtual UCC. Se explican aspectos de navegación, ajustes y organización de la nueva apariencia.
Recomendamos su lectura y recordamos que a partir del 6 de Julio comienzan las tareas de implementación, por lo que la plataforma no estará disponible durante algunos momentos.
Desde ya agradecemos su paciencia y colaboración, y esperamos que disfruten de las ventajas de la nueva plataforma. Como siempre seguiremos atendiendo consultas en nuestra cuenta de correo del ProNTE.
Diferencias nuevo Campus Virtual
Por , junio 25, 2013 2:44 pm
Como parte de las políticas de incorporación de tecnologías en la educación, el ProNTE informa que está trabajando en la migración de la plataforma actual (moodle 1.9) a una nueva versión (2.4) que aportará importantes beneficios de navegabilidad, edición y comunicación, como así también el acceso mediante dispositivos móviles.
Esta actualización responde a necesidades tanto técnicas como pedagógicas que son satisfechas por las nuevas versiones desarrolladas por la comunidad de software libre en la que se enmarca moodle. El cambio de apariencia y la nueva versión serán implementados durante el receso invernal, por lo que durante ese período el servicio se verá afectado en forma intermitente durante algunas horas.
En los próximos días pondremos a su disposición documentos que expliquen las principales diferencias entre ambas versiones, y durante el segundo semestre ofreceremos charlas informativas como una forma de acompañamiento a los docentes. Asimismo el ProNTE continuará con su asesoramiento permanente mediante la dirección pronte@uccor.edu.ar
La Secretaría de Pedagogía Universitaria a través del ProNTE (Programa Nuevas Tecnologías Educativas), organiza esta jornada con el fin de promover espacios de intercambio y debates -técnicos y pedagógicos- sobre la incorporación de tecnologías tanto en propuesta de enseñanza
en sus distintas modalidades, como así también en la gestión educativa y servicios de biblioteca universitaria.
A partir de las reflexiones y experiencias del trabajo concreto de docentes, secretarías y autoridades de la UCC, pretendemos acompañar la reflexión sobre el uso más adecuado de las tecnologías educativas, haciendo especial hincapié en la plataforma virtual.
Los esperamos el día viernes 12 de octubre de 9 a 13 hs en el aula 4A de la Facultad de Educación.
Programa Jornada IE 2012
Como parte de un proceso de mejora continua hemos implementado en la plataforma educativa Moodle un nuevo mecanismo de autenticación que proporciona mayor seguridad al sitio y sus usuarios.
Mediante la utilización de tecnologías de cifrado (HTTPS) se crea un túnel seguro a la hora de ingresar el usuario y la contraseña, evitando así que dicha información pueda ser interceptada y robada por un atacante.
El cambio es transparente en la mayoría de los navegadores, pero lamentablemente en Internet Explorer puede darse el caso de que se muestre una alerta cada vez que se ingresa. Esto puede prestarse a confusión, pero simplemente debe ignorarse y continuar.
La alerta que puede presentarse tiene el siguiente aspecto:
En este caso debe seleccionarse el botón “No” y continuar.
RECOMENDACIÓN
Por este y otros motivos, desde el ProNTE recomendamos siempre utilizar navegadores alternativos a Internet Explorer, por existir opciones libres, más estándar y seguras.
Pueden descargar e instalar los navegadores recomendados desde los siguientes enlaces:
Mozilla Firefox
Google Chrome
Opera
Como siempre, puede realizarnos sus consultas a la cuenta pronte(arroba)uccor.edu.ar donde nuestro equipo lo asesorará según necesite.
A los fines de mejorar los procedimientos administrativos de carga de usuarios en la plataforma educativa, hemos definido un nuevo método que acorta los tiempos en los que los alumnos están disponibles en las correspondientes aulas.
El nuevo mecanismo utiliza una característica de Moodle que permite que los alumnos se “auto matriculen” en los distintos cursos (también llamados “aulas virtuales”). De este modo, mientras el alumno tenga una cuenta válida en la plataforma, podrá matricularse en los cursos accediendo por primera vez e ingresando la “clave de matriculación” correspondiente a cada curso. Dicha clave de matriculación será asignada a los docentes al crear el aula, y podrá ser modificada por los mismos desde la sección de “Configuración” del curso en cuestión.
Los docentes deberán informar a los alumnos sobre esta modalidad, y proveerlos de la correspondiente clave de matriculación. Deben tener en cuenta además que el docente de un curso puede en cualquier momento matricular a los alumnos que necesite desde la opción “Asignar roles” del bloque de administración del curso.
La vigencia de la matriculación en el curso durará un tiempo posterior a la finalización de la materia por si se requiere realizar consultas a los contenidos. Expirada dicha vigencia, los alumnos perderán ese rol en el curso, permitiendo la carga de los de una nueva edición de la materia. Opcionalmente, un alumno puede desmatricularse en cualquier momento accediendo a la opción “Desmatricular de este curso…” en el menú del mismo.
Como parte del proceso de mejora en los servicios prestados por el ProNTE hemos realizado algunas modificaciones a nuestro Blog que se detallan a continuación:
- Cambio de dirección web: siguiendo con las políticas de la UCC y a los fines de simplificar el acceso, hemos cambiado la dirección de acceso al blog de “blog.UCCOR.edu.ar” a “blog.UCC.edu.ar”. De ahora en más, para acceder a cualquier blog deberán usar la forma “blog.ucc.edu.ar/nombre_de_blog_buscado”.
- Formularios de solicitud de servicios: Creamos una nueva sección llamada “Formularios“, desde donde se podrán solicitar oficialmente los servicios necesarios y proporcionar la información requerida. En dicha sección encontrarán los servicios disponibles junto con una breve descripción.
Como siempre, por consultas podrán contactarnos en nuestra oficina o por los medios indicados en la sección “Contacto“.
Por , febrero 10, 2011 6:43 pm
A pedido de la Facultad de Odontología nuevamente dictaremos el curso ” Entornos virtuales en la enseñanza universitaria”. El mismo está destinado a docentes de la UCC y es parte del Programa de Formación Docente Universitaria (PROFODU).
El curso tiene como objetivo dar a conocer y promover el uso de la plataforma moodle en la enseñanza universitaria como un modo de ofrecer a profesores y alumnos nuevas posibilidades comunicativas y de construcción de conocimiento.
La modalidad de trabajo será teórico práctico incluyendo diversas actividades:
- Discusión de las guías y bibliografía.
- Presentación general de las herramientas a través de videos tutoriales y documentos.
- Análisis de experiencias.
Se habilitará un aula virtual a cada participante para que ensaye las opciones que se presentan y prepare su curso.
Día y horario: Los lunes 14 y 28 de febrero y de 8:30 a 11 hs y el lunes 21 de febrero de 15:00 a 17:30 hs.
Lugar: Facultad de Odontología
Inscríbase aquí!
Por , febrero 10, 2011 6:39 pm
Próximamente dictaremos el curso ” Entornos virtuales en la enseñanza universitaria”. El mismo está destinado a docentes de la UCC y es parte del Programa de Formación Docente Universitaria (PROFODU).
El curso tiene como objetivo dar a conocer y promover el uso de la plataforma moodle en la enseñanza universitaria como un modo de ofrecer a profesores y alumnos nuevas posibilidades comunicativas y de construcción de conocimiento.
La modalidad de trabajo será teórico práctico incluyendo diversas actividades:
- Discusión de las guías y bibliografía.
- Presentación general de las herramientas a través de videos tutoriales y documentos.
- Análisis de experiencias.
Se habilitará un aula virtual a cada participante para que ensaye las opciones que se presentan y prepare su curso.
Día y horario: Los lunes 14 y 28 de marzo y 11 de abril de 14:00 a 17:00 hs.
Lugar: Campus . Facultad de Ingeniería Aula C
Inscríbase aquí!
Por , febrero 3, 2011 10:34 am
La siguiente información pertenece al boletín informativo del INFD http://cedoc.infd.edu.ar/index.cgi?wAccion=news&wid_news=131
Los motores de búsqueda tradicionales de Internet no localizan el contenido de la Web “profunda”; incluso los más potentes como Google, que superan los doscientos cincuenta millones de páginas, no indican más allá del 50% de la Red. En esta oportunidad abordamos la temática de la Internet Invisible.
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El pasado Martes 26 de Octubre se desarrolló la segunda presentación del ciclo La Enseñanza Universitaria Frente al Desafío de la Virtualidad, dictada por el Dr. Andoni Calderón de la Universidad Complutense de Madrid. Ponemos a su disposición la presentación y el mapa mental utilizados para la exposición.
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