El proyecto en esta segunda etapa se articula curricularmente con la materia CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA de tercer año de la licenciatura en Psicopedagogía.
Durante el segundo cuatrimestre el equipo de cátedra se compuso de la siguiente forma:
Docente titular: Mgter. Elisa Azar
Docente adjunta: Lic. Rosana Enrrico
Adscriptas a la práctica:
Lic. María Paula Benvegnú
Lic. maría Gabriela Isola
Ayudantes alumnas:
Psp. Carolina De León
Psp. Gretel Aibar
Psp. Mónica Noelia Anzola
Organización:
RESPONSABLE GENERAL: Mgter. Elisa Azar (directora del proyecto)
Componentes de cátedra
AL FRENTE DE GRUPO DE ALUMNOS
ACTIVIDAD
DÍA Y HORA
Clases regulares
Docente titular
Docente adjunto
Dictado de clases teóricas
Supervisión de trabajos
8.30 a 12.30
Extensión de clase
Docente titular
Dictado de clases teóricas
Supervisión de trabajos
10.30 a 12.30
Extensión de aula
Adscriptos y ayudantes alumnos
(Material teórico/didáctico preparado por docente titular)
Presentación de técnicas y estrategias diagnósticas.
Un Puente de doble mano, ha adquirido para la concreción de las prácticas profesionalizantes desde la cátedra de Clínica Psicopedagógica distintos materiales (test y técnicas, libros). Ello facilitará la realización simultánea de cuatro presunciones diagnósticas. En esta oportunidad los materiales nuevos son:
TÉCNICAS PARA EL DIAGNÓSTICO:
Dos WISC III, equipo completo en bolso.
Dos Raven, escala coloreada
Un CAT-A
Un Wppsi equipo completo ( viene con libro original )en bolso.
Un Lee
Un Bender completo: manual y tarjetas. (el nuevo con baremos de Bs. AS.)
Un Juego de tarjetas de Bender
LIBROS:
El sentido Figurado. de Sara Paín
Diagnóstico y Tratamiento. de Sara Paín
Psicometría Genética de Sara Paín
Psicopedagogía: conceptos y problemas. de Norma Fillidoro
Los invito a mirar esta película que plasma la complejidad de nuestro objeto de estudio e intervención.
Reseña de la película:
Un director de escuela infantil en una zona del norte de Francia (azotada por la crisis de la minería, única fuente de actividad económica del lugar), lucha frente a la rigidez del sistema educativo y a la burocracia de las administraciones políticas (y servicios sociales)
El próximo 4 de septiembre a las 14:30 hs. se realizará el TALLER DE EDUCADORES: “Reflexiones sobre nuestras prácticas” cuyo propósito es ofertar un espacio y tiempo que permita a los docentes de las escuelas donde las alumnas realizaron sus prácticas profesionalizantes, reflexionar críticamente sobre la realidad e intervenir para mejorarla según sus incumbencias profesionales, con autonomía y libertad de pensamiento.
Las intervenciones psicopedagógicas procurarán abrir espacios de interrogantes y de autoría de pensamiento y acción tanto para los alumnos como para los docentes de aula. Espacios que permitan a los diferentes actores, pensarse a sí mismos y en relación a la Institución Educativa. Es este proceso de reflexión y metacognición lo que posibilitará producir posteriormente los cambios deseados y necesarios.
Esperamos que la experiencia sea valorada positivamente por las docentes, que el mismo se constituya en un espacio de aprendizaje para todos los participantes. Prof. Elisa
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