Comentarios desactivados en Libros y Test disponibles en CAIFE 2019

By unpuente, 13 Septiembre, 2019 12:58

BIBLIOTECA

• Aprender a vivir juntos. Lenguajes para diversidades e inclusiones. Miguel Alberto González González. Noveduc
• Aprender a dibujar y a escribir. Las perspectivas de los niños, sus familias y maestros. Nora Scheuer, Montserrat de la Cruz, Juan Ignacio Pozo. Noveduc
• Biografía del fracaso escolar. Recuperación psicopedagógica. Vilma Pruzzo de Di Pego. Espacio
• Bullying: responsabilidades y aspectos legales en la convivencia escolar. Juan Antonio Seda. Noveduc
• Como evitar el maltrato entre niños. Meline Kevorkian. Ed. Lumen
• Cuentos y juegos para resolver. Integración entre lengua y matemática. Irene Zapico. Lugar
• Como diseñar y elaborar proyectos. Enrique Palladino. Espacio
• Cambio conceptual y educación. Wolfang Schnotz, Stella Vosniadou, Mario Carretero. Aique
• Como contar cuentos. El arte de narrar y sus aplicaciones educativas y sociales. Daniel Mato. Novedades educativas
• Una forma diferente de leer. Rufina Pearson. Ed. Paidós
• Dale que… El juego dramático y el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños. Patricia M. Sarlé, Celia R. Rosemberg. Homo Sapiens
• Dificultades en el proceso lectoescritor. L. Quintana Rojas entre otras. Ed. Brujas
• Dilemas del Bullying: de la urgencia a la oportunidad. Juan Antonio Seda. Noveduc
• Dislexia y dificultades de aprendizaje. Aportes de la clínica a la educación. Beatriz Janin, entre otros. Ed. Noveduc
• Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje. Sara Paín. Nueva visión
• De la vida al conocimiento. Intimidades de un psicoanálisis abierto. Octavio Fernández Mouján. Multi ediciones
• Enseñar a jugar para crecer. Miradas a la infancia. Víctor Feld. Noveduc
• Experiencias artísticas con instalaciones. Trabajos interdisciplinarios de simbolización y juego en la escuela infantil. P. Lapolla, M. Mucci y M. de los Ángeles Arce. Novedades educativas
• Enseñar a estudiar a niños y adolescentes. María Tresca. Noveduc
• El test guestáltico visomotor para niños. M. Koppitz. Ed. Guadalupe
• Enseñar a vivir. Manifesto para la educación. Edgar Morin. Nueva visión
• El juego, historia de chicos. Alicia Rozental. Noveduc
• En sentido figurado. Fundamentos teóricos de la arterapia. Sara Paín. Paidós
• En la infancia los diagnósticos se escriben con lápiz. Gisela Untoiglich. Noveduc
• Grupos, instituciones y comunidades. Ana María del Cueto. Lugar
• Intervenciones en la clínica psicoanalítica. Beatriz Janin. Noveduc
• Intervenciones en primera infancia. Prevención y asistencia en salud y educación. Marcela Pereira (coord.). Noveduc
• Juventud, memoria y transmisión. Pensando junto a Walter Benjamin. Daniel Korinfeld y Alejandro Villa. Ed. Noveduc
• Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales. Liliana Sanjurjo (coord.). Ed. Homo sapiens
• Las familias ¿Un problema escolar? Sobre la socialización escolar infantil. Laura B. Cerletti. Ed. Noveduc
• Los idiomas del aprendiente. Alicia Fernández. Nueva visión
• La atencionalidad atrapada. Alicia Fernández. Nueva Visión. Niños en peligro. La escuela no es un hospital. Gabriela Dueñas. Ed. Noveduc
• Neuropsicología clínica infantil. María Elisa Arrebillaga. Brujas
• ¿Niños o síndromes? La patologización de la infancia. Gabriela Dueñas. Ed. Noveduc
• No al fracaso escolar, claves y recursos. Clara Jasiner. Lugar
• Problemas e intervenciones en las aulas. La patología de la infancia III. M Viñar, J. Vasen, entre otros
• Prácticas de no-violencia. Intervenciones en situaciones conflictivas. Andrea Kaplan y Yanina Berezán Noveduc
• Problemas e intervenciones en la clínica. La patologización de la infancia III. B. Janin, entre otros. Ed. Noveduc
• Psicometría genética. Sara Paín. Ed. Nueva visión
• Psicopedagogía en psicodrama. Habitando el jugar. Alicia Fernández. Nueva visión
• Psicopedagogía, hacia una intervención entre salud y educación. Alicia M. Strano, Paula G. Caldara. Lugar
• Psicopedagogía, conceptos y problemas. Norma Filidoro. Biblos
• O.S Me recibí de docente, ¿ahora qué hago? Gabriela Guevara Kaiser, María Alejandra Zaieg. Ed. Brujas
• Trabajar en instituciones: los oficios del lazo. Graciela Frigerio, Daniel Korinfeld y Carmen Rodríguez. Noveduc
• Test de la persona bajo la lluvia. Adaptación y aplicación. Silvia M. Querol, María I. Chaves Paz. Ed. Lugar
• Volver a enseñar. Padres y maestros ante un desafío urgente. Gustavo Iaies. Paidós
• Violencia y escuela. Propuestas para comprender y actuar. Averbug, L. Bozzalla, M. Marina, entre otros. Ed. Aique
• Violencia en las escuelas. Nuevos problemas, diferentes intervenciones. María Inés Brigniotti, Patricia Paggi. Paidós
• 101 juegos para educadores, padres y docentes. Gladys Brites de Vila y Marina Müller. Ed. Bonum

TECNOTECA

• Bender (6)
• Di (ple) (4)
• CAT (1)
• RAVEN (4)
• Lee
• Pareja educativa
• WPPSI (1)
• Pro calulo (1)
• Wisc III (2)
• Wisc IV
• Caja hora de juego (4)
• Cajas con lapices, tijera, plasticola, goma (3)

Comentarios desactivados en Informe escuelas 2016

By unpuente, 5 Agosto, 2019 00:59

Informe a las escuelas (integral anillado para los directores y a cada docente) y a la los responsables equipos técnicos de la municipalidad de Córdoba (integral anillado).

Comentarios desactivados en Registro de trayectos de formación

By unpuente, 2 Octubre, 2013 11:32

Estas fotos son instantáneas de la extensión de aula, que en instalaciones del CAIFE,

alumnas de tercer año de la materia Clínica Psicopedagógica concretan acompañadas por cuatro ayudantes alumnas.

Comentarios desactivados en Se realizó el taller con docentes

By unpuente, 5 Septiembre, 2013 19:15

En el día de ayer 4 de septiembre, como estaba previsto pudimos concretar el taller con docentes; lamentablemente por cuestiones de asambleas del personal municipal sólo estuvieron presentes las seis docentes de la escuela Gobernador Ordoñez de barrio Santa Isabel. Fue una experiencia muy enriquecedora tanto para los docentes (*) como para el equipo de cátedra y las alumnas que asistieron como oyentes. Se utilizó un fragmento de la película  “Detras de la Pizarra”, como disparador, para recuperar las representaciones de las docentes cuando se formaron y las que hoy van construyendo.En el mismo se rescató como centro de la práctica docente el vínculo con el alumno. Las docentes expresaron su preocupación por la necesidad de responder a otras demandas que suelen hacerlas desviar de su principal interés, los niños.

Finalizado el taller, invitamos a las docentes a conocer las instalaciones del CAIFE.

Prof. Elisa

(*) Así lo expresaron agradeciendo el espacio brindado, así como también quisieron expresar su agradecimiento por recibir cada una el sobre conteniendo el informe del trabajo realizado por las alumnas en su grado, dijeron que lo común es que no se les devuelva a ellas.