Instantáneas de la extensión aúlica en instalaciones del CAIFE: primeros aprendizajes procedimentales con los materiales de las pruebas y test.

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By , 27 Enero, 2015 12:15

2014-SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO

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By , 27 Enero, 2015 12:01

El proyecto en esta segunda etapa se articula curricularmente con la materia CLÍNICA PSICOPEDAGÓGICA de tercer año de la licenciatura en Psicopedagogía.

Durante el segundo cuatrimestre el equipo de cátedra se compuso de la siguiente forma:

Docente titular: Mgter. Elisa Azar

Docente adjunta: Lic. Rosana Enrrico

Adscriptas a la práctica:

  • Lic. María Paula Benvegnú
  • Lic. maría Gabriela Isola

Ayudantes alumnas:

  • Psp. Carolina De León
  • Psp. Gretel Aibar
  • Psp. Mónica Noelia Anzola

Organización:

RESPONSABLE GENERAL: Mgter. Elisa Azar (directora del proyecto)

Componentes de cátedra AL FRENTE DE GRUPO DE ALUMNOS ACTIVIDAD DÍA Y HORA
Clases regulares Docente titular

Docente adjunto

Dictado de clases teóricas

Supervisión de trabajos

8.30 a 12.30
Extensión de clase Docente titular Dictado de clases teóricas

Supervisión de trabajos

10.30 a 12.30
Extensión de aula Adscriptos y ayudantes alumnos

(Material teórico/didáctico preparado por docente titular)

Presentación de técnicas y estrategias diagnósticas.

Primer contacto con el material concreto.

Martes de 14 a 15hs. (un grupo)

Miércoles 13 a 14hs. (otro grupo)

Práctica Profesionalizante Docente adjunto Recibir y despedir a padres y niños.

Acompañamiento de alumnos en sus prácticas.

Durante Septiembre/octubre

Miércoles de 14 a 17hs.

22 de Mayo 2014 Taller con Docentes y con Niños Escuela Jorge Orgaz

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By , 26 Enero, 2015 21:43

15 de Mayo 2014 Taller con docentes y Talleres con niños Escuelas Dr.Molinari Romero y Dr. Carlos Ordoñez

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By , 26 Enero, 2015 20:53
15 de mayo de 8 a 10.30hs. realizamos el taller docente en la escuela Molinari Romero

de 8 a 10.30 taller docente en la escuela Molinari Romero.

Registro de trayectos de formación

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By , 2 Octubre, 2013 11:32

Estas fotos son instantáneas de la extensión de aula, que en instalaciones del CAIFE,

alumnas de tercer año de la materia Clínica Psicopedagógica concretan acompañadas por cuatro ayudantes alumnas.

NUEVOS MATERIALES

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By , 5 Septiembre, 2013 20:06

DICIEMBRE 2014

NOVIEMBRE 2014

OCTUBRE  2014 Seguimos armando la biblioteca y las baterías de pruebas y test.

LIBROS

Psicometría Genética.  Paín Sara (dos ejemplares).
Diagnóstico y tratamiento de los problemas de aprendizaje. Paín, Sara

TEST Y TÉCNICAS

  • Test gestáltico visomotor- Koppiz, Elizabeth (dos ejemplares)
  • Diagnóstico psicopedagógico en lectura y escritura. (dos ejemplares)
  • Test de Apercepción Infantil con figuras de animales. (dos ejemplares)
  • Test Guestáltico Visomotor (equipo completo) Lauretta Bender.

JULIO 2014

Un Puente de doble mano, ha adquirido nuevos materiales:

LIBROS:

1)”Test de la persona bajo la lluvia”. Adaptación y aplicación. de S. Querol y M. Chaves Paz

2) El test de Bender Infantil. “Normas regionales”. de M. Casullo

3) “Los dibujos en el abuso sexual Infantil.” M. B. Muller y M.c. López

4) “De la Vida al Conocimiento” de Octavio Férnandez Mouján

5) “Inteligencia Solidaria”de Octavio Férnandez Mouján

Julio-agosto de 2013

Un Puente de doble mano, ha adquirido para la concreción de las prácticas profesionalizantes desde la cátedra de Clínica Psicopedagógica distintos materiales (test y técnicas, libros). Ello facilitará la realización simultánea de cuatro presunciones diagnósticas. En esta oportunidad los materiales nuevos son:

TÉCNICAS PARA EL DIAGNÓSTICO:

  1. Dos WISC III, equipo completo en bolso.
  2. Dos Raven, escala coloreada
  3. Un CAT-A
  4. Un Wppsi equipo completo ( viene con libro original )en bolso.
  5. Un Lee
  6. Un Bender completo: manual y tarjetas. (el nuevo con baremos de Bs. AS.)
  7. Un Juego de tarjetas de Bender
LIBROS:
  • El sentido Figurado. de Sara Paín
  • Diagnóstico y Tratamiento. de Sara Paín
  • Psicometría Genética de Sara Paín
  • Psicopedagogía: conceptos y problemas. de Norma Fillidoro
  • La atencionalidad atrapada. de A. Fernández
  • Poner en juego el saber. de A. Fernández
  • Los idiomas del aprendiente. de A. Fernández

Se realizó el taller con docentes

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By , 5 Septiembre, 2013 19:15

En el día de ayer 4 de septiembre, como estaba previsto pudimos concretar el taller con docentes; lamentablemente por cuestiones de asambleas del personal municipal sólo estuvieron presentes las seis docentes de la escuela Gobernador Ordoñez de barrio Santa Isabel. Fue una experiencia muy enriquecedora tanto para los docentes (*) como para el equipo de cátedra y las alumnas que asistieron como oyentes. Se utilizó un fragmento de la película  “Detras de la Pizarra”, como disparador, para recuperar las representaciones de las docentes cuando se formaron y las que hoy van construyendo.En el mismo se rescató como centro de la práctica docente el vínculo con el alumno. Las docentes expresaron su preocupación por la necesidad de responder a otras demandas que suelen hacerlas desviar de su principal interés, los niños.

Finalizado el taller, invitamos a las docentes a conocer las instalaciones del CAIFE.

Prof. Elisa

(*) Así lo expresaron agradeciendo el espacio brindado, así como también quisieron expresar su agradecimiento por recibir cada una el sobre conteniendo el informe del trabajo realizado por las alumnas en su grado, dijeron que lo común es que no se les devuelva a ellas.

Película “Hoy empieza todo” Para reflexionar sobre la implicancia del contexto en la escuela.

By , 30 Agosto, 2013 17:10

Los invito a mirar esta película que plasma la complejidad de nuestro objeto de estudio e intervención.

Reseña de la película:

Un director de  escuela infantil en una zona del norte de Francia (azotada por la crisis de la minería,  única fuente de actividad económica del lugar), lucha frente a la rigidez del sistema educativo y a la burocracia de las administraciones políticas (y servicios sociales)

Enlace de la película

TALLER DE EDUCADORES: “Reflexiones sobre nuestras prácticas”

By , 29 Agosto, 2013 20:02

El próximo 4 de septiembre a las 14:30 hs. se realizará el TALLER DE EDUCADORES: “Reflexiones sobre nuestras prácticas” cuyo propósito es ofertar un espacio y tiempo que  permita a los docentes de las escuelas donde las alumnas realizaron sus prácticas profesionalizantes, reflexionar críticamente sobre la realidad e intervenir para mejorarla según sus incumbencias profesionales, con autonomía y libertad de pensamiento.

Las intervenciones psicopedagógicas procurarán abrir espacios de interrogantes y de autoría de pensamiento y acción tanto para los alumnos como para los docentes de aula. Espacios que permitan a los diferentes actores, pensarse a sí mismos y en relación a la Institución Educativa. Es este proceso de reflexión y metacognición lo que posibilitará producir posteriormente los cambios deseados y necesarios.

Esperamos que la experiencia sea valorada positivamente por las docentes, que el mismo se constituya en un espacio de aprendizaje para todos los participantes. Prof. Elisa

Construyendo el Puente (imágenes 2012)

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By , 29 Agosto, 2013 19:33

Un Puente de Doble Mano es la concreción en un proyecto de RSU con vinculación curricular de una idea que fue desarrollándose y tomando cuerpo desde el inicio de las cátedras de Clínica psicopedagógica e Intervención en instituciones educativas, la idea (el sueño) propuesto cuando se me solicitó un proyecto de cátedra (Clínica Psicopedagógica) fue participar como docente de la misma, en la creación  en un futuro, de un centro de atención en la misma facultad que junto a un proyecto general de práctica de la carrera, articule las prácticas de todas las cátedras.
No obstante lo antes referido era una propuesta a futuro, desde Clínica psicopedagógica como desde Intervención en Instituciones educativas, siempre se propusieron prácticas profesionalizantes que implicaron la toma de contacto con los lugares de destinos profesionales.
El año pasado frente a la dificultad de ingresar en las escuelas, por situaciones ajenas a la facultad, el equipo de conducción (de la facultad y la carrera), propuso, busco y gestionó, la posibilidad de que las prácticas se realizaran en la facultad, nuestra respuesta afirmativa no se demoró y  así inesperadamente el proyecto a futuro, comenzó a delinearse, y las aulas del cuarto piso del edificio nuevo se transformaron por unas horas los días martes en consultorios psicopedagógicos. Vaya nuestro sincero agradecimiento a la confianza depositada y a los esfuerzos no escatimados del equipo de conducción de la Facultad de Educación; Quienes ya habían comenzado a proyectar la realidad del CAIFE, espacio que hoy nos permite desempeñar las actividades propias del proyecto de proyección social, vinculadas a la práctica profesionalizante de las alumnas. Prof. Elisa.